11月16日上午，江宁区图书馆九龙湖阅读分中心邀请芬兰儿童技能教养法的认证教练西西老师开展了一场《爱心树》分享活动。

老师通过阅读绘本《爱心树》，启发孩子对“什么是爱”的思考。《爱心树》用简洁的文字和黑白的线条讲述了一棵树和一个男孩儿的故事，作品主题思想的丰富意蕴和图文合奏的巨大张力令人感动，引人深思。

接着，老师通过提问和对话，让孩子们去观察和思考日常生活中常常被忽视的现象和问题，扩展视野，发现不一样的生活“趣味”。同时，老师简单介绍了一下芬兰儿童技能教养法：这种方法主要为3-12岁的孩子设计的，孩子出现问题很正常，爸妈要做的不是指责孩子存在问题，然后拿起小鞭子督促他们光速改，而是应该从问题入手，找到孩子要学习的技能。等这个技能孩子能够运用得出神入化，之前的问题自然也就可以解决了。这个方法避免了指责，不但能帮助孩子，还能减少亲子冲突，增强合作，给所有人带来一种积极正向的学习氛围。

“少年兴，则国家兴；教育兴，则民族兴；科技兴，则社会兴。”为了引导小读者发现身边的科学现象，感受科学的魅力，培养小读者科学探究的能力，11月16日，江宁区图书馆邀请江宁示范幼儿园三位老师开展了一场“玩转科学，快乐探索”主题活动。 

活动前，老师向参与的小读者们介绍了游戏规则。活动中，老师详细地向小读者们介绍“笼中鸟”的制作方法。小读者们在老师的指导下剪裁、绘画和粘贴，每个动作都透露出对完成自己“笼中鸟”玩具的期待。

随着活动的进行，小读者们逐渐完成了自己的作品，他们开心地向同伴和家长展示自己的“笼中鸟”，并分享创作的乐趣和过程中的小故事。

活动后，老师带领小读者们进行了一个简短的讨论，让他们谈谈通过这次活动学到了什么，以及对视觉暂停概念的理解。小读者们踊跃发言，有的说学会了耐心和细心、有的说体会到了团队合作的重要性、还有的说对视觉艺术有了新的认识……

本次活动激发了小读者们学科学的热情和兴趣，培养了他们的创新精神和实践能力，让小读者们走进科学，零距离感受科学带来的无穷魅力。

高新区阅读分中心

11月16日，江宁区图书馆邀请南京晓庄学院的优秀青年志愿者在高新区阅读分中心举办了一场《童趣剪纸》活动。

老师首先带着小读者们一起学习了剪纸的历史：它起源于中国，有着超过1500年的历史，最初被用于宗教和祭祀活动，后来逐渐发展成为民间艺术，广泛用于装饰和庆祝节日。在剪纸之前，老师强调了剪刀的安全使用，然后结合PPT进行过程讲解：先折纸、再画图形、最后沿着画好的图形用剪刀完整地剪下来，就得到了一张美丽的剪纸。小读者们跟着老师的讲解一起动手，创造出各式各样的图样，做出各种图案的剪纸。

通过这个简单的剪纸活动，带领大家学习和传承中国的传统文化，一起享受剪纸带来的乐趣。

大里阅读分中心

11月9日下午，江宁区图书馆邀请南京市丰泽路幼儿园教师志愿者们走进大里阅读分中心，带领小读者们开展了有趣的阅读活动。

《彩虹色的花》讲述了早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然绽放了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷的愿意跟每个人分享自己的快乐。彩虹色的花总是很热情的帮助它们，很慷慨的把她的花瓣一片一片给需要的人，小家伙们都心满意足的走了，彩虹色的花也分享着它们的快乐。

老师向小读者讲述了这个“慷慨“与“无私”的故事，小读者们明白了季节更替，生命轮回，但温情不变，爱心永恒的道理。

百家湖阅读分中心

在中华文化的璀璨星河里，古诗是熠熠生辉的瑰宝。它们用简洁而优美的语言，描绘出一幅幅或壮丽、或清幽、或欢快、或感伤的画卷。11月9日下午，江宁区图书馆邀请南京晓庄学院优秀青年志愿者走进百家湖阅读分中心，为小读者们一场古诗配画活动。

老师首先带领小读者以导游的方式，让李白带领大家云游扬州。接着老师介绍了静夜思的课文含义，作者情感。邀请小读者们“假设自己是李白，你会怎么做动作，演一演”，并将《静夜思》这首古诗有感情的朗读出来。最后，启发小读者的思考：应该怎样用画笔画出这首诗。

通过这场活动，小读者们与老师积极配合，不仅学会了《静夜思》这首古诗，也更加深刻地理解古诗内涵，感受古人的情感世界。无论是从回答问题还是积极朗读古诗词，在素描纸上进行绘画创作，都展现出小读者们高度的专注力与兴趣。