“悦读江宁·父母共读计划”第四季第1期：发掘孩子的天赋，让他们的未来闪闪发光

烟花三月，江宁区图书馆开启了“悦读江宁·父母共读计划”第四季第1期活动，共读《发掘孩子的天赋》，本次活动意在帮助家长发掘孩子天赋，让家长能够更有智慧的帮助孩子成长 ，活动分为线上直播和线下亲子活动。通过线上直播，可以让家长听特邀嘉宾分享发掘孩子天赋的知识。然后通过线下活动，让家长学会实践性发现孩子的天赋的方法和途径。,

在3月11日父母共读“发掘孩子天赋”线上直播活动中，我们邀请到了推广阅读23年、家庭教育公益课堂12年、好乐书院创始人、北大成功家庭教育专家同时也是《发掘孩子的天赋》这本书的作者康丽梅老师。

直播当场人数达到400多人次，康老师给我们分享了：如何用多元智能理论找到孩子的天赋、正确发掘孩子天赋的方法以及阅读力是怎么影响孩子、决定孩子成绩这三方面的知识。

想发掘孩子的天赋，首先要正视它的存在。有些父母在潜意识里，并不认为自己的孩子有什么特别的天赋，也不可能成为那个万里挑一的天才。“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光。”每个孩子都有专属于自己的天赋，我们要用发现的眼光去看待。如果发现孩子有某方面的天赋，家长除了要尽可能提供相应的教育条件，更重要的是，一定要灌输努力的意义：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。坚持走下去也很重要。

“望子成龙，望女成凤”是每个天下父母的理想，经常给孩子报各种辅导班成了生活的常态。报班本质是因为父母都想让孩子的天赋和才能得到更好地发展，所以找对方法很重要。那我们要怎么做才可以合理发掘孩子的天赋呢？

在3月27日父母共读“发掘孩子天赋”线下活动现场中，小姣老师先是给我们介绍了天赋是基因深处的技能，是每个人与生俱来的彩蛋，是那些我们不需要苦苦练习，就能做得比别人好的部分。如何帮助孩子发掘天赋，让他们在未来闪闪发光，这取决于父母的态度。然后通过带家长和孩子玩了三个实验来更深入的认识孩子的天赋。

第一个是“语言天赋小游戏”。小姣老师让孩子们从我们准备好的任务、事件、地点三类词组中各抽出一个词组成故事，再表达出来。父母在这过程中，可以协助孩子去完善这个故事，但是不能过多的干扰他们的想法。这能帮助父母发现孩子的想象力和语言方面的能力。活动中孩子们都非常积极，踊跃上台讲述自己的故事，这在一定程度上也提升了孩子的自信心。

第二个是“数字天赋小游戏”。这个游戏通过让亲子配合的方式合作完成，父母和孩子各代表不同的数字，当老师喊出一个数字时，大家就要组成符合这个数字的队伍，没组队成功的就要被淘汰。这个游戏很能考验孩子的数字思维能力。

第三个游戏是“天赋小测试”，美国耶鲁大学研究出来的天赋测试表，父母可以结合孩子平时在生活、玩乐、学习、兴趣等方面的表现去确定孩子的天赋方向，以后就可以更有针对性的对孩子进行培养。 

所以如何发掘孩子的天赋是门功课，作为父母我们要拒绝盲目培养孩子，不仅有可能埋没了孩子的天赋，还会给孩子造成发掘兴趣的阴影。其实，天赋很多时候只是一颗种子，而鼓励则是阳光，它给予孩子拼搏成长的养分和方向，让他的天赋得到了生根发芽、蓬勃生长的机会。